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 PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA

2009/2010

 Presentazione

Il Piano dell’Offerta Formativa (P.O.F.) del corrente Anno Scolastico, nasce principalmente dalla volontà di unificare due importanti realtà scolastiche del territorio e dal desiderio di comunicare e valorizzare all’esterno le rispettive esperienze didattiche, culturali e metodologiche.

Nella fase di radicale cambiamento, che ha investo in pieno il mondo della  scuola, l’Istituzione Scolastica attraverso il POF, cerca di valorizza tutte le risorse professionali esistenti all’interno dell’Istituto, investendole sul proprio territorio in quanto la realtà locale rappresenta una grande potenzialità in grado di supportare la scuola nella sua azione di istruzione e formazione.

Una scuola alla pari con i tempi, che potrà confrontarsi e anche specchiarsi nella società, riflettendo positivamente l’immagine di centralità educativa che da sempre ha cercato di svolgere.

E’ utile, intanto, elaborare un progetto organico e unitario comprensibile dall’Utenza, allievi e famiglie, riassumendo brevemente i propositi, sottolineando anche gli impegni che l’istituzione scolastica con tutte le sue componenti dovrà assolvere.

Il Piano dell’Offerta Formativa è il frutto di un’accurata analisi della realtà territoriale e mira a realizzare l’obiettivo di offrire risposte efficaci alle esigenze della collettività

Il lavoro svolto sul territorio ha fatto emergere la necessità di incrementare il livello culturale di una realtà che si muove sulla strada del progresso con parecchie difficoltà. Micro e macro criminalità  ne minano alla base le potenzialità e trovano terreno fertile nell’elevato tasso di disoccupazione. Occorre, pertanto, guardare ai problemi del comprensorio con grande attenzione muovendosi in più direzioni: arricchire i giovani di competenze da spendere subito nel mercato del lavoro e stabilire un rapporto costante tra scuola, agenzie formative e attività imprenditoriali esistenti sul tutto il territorio.

L’Istituto Comprensivo, peraltro, copre un vasto territorio e su di esso ricadono, concrete responsabilità per quanto riguarda il livello di preparazione dei giovani ed il loro orientamento.         

Ciò comporta non solo la necessità di promuovere la tutela del consistente patrimonio culturale esistente, ma, soprattutto, l’opportunità di sviluppare  assidui contatti con le altre scuole, con l’università, con gli enti locali e con tutto il mondo dell’economia.

Occorrerà prestare la dovuta attenzione anche alla formazione dei docenti che dovranno imparare ad accostarsi alle tecnologie multimediali ed alla sperimentazione di nuove forme di didattica.

L’Istituto ha inteso ridefinire l’offerta formativa facendo interagire, da subito, le realtà scolastiche preesistenti, nonché con gli Enti locali, promuovendo le potenzialità di tutte le componenti scolastiche  e delle differenti professionalità a vantaggio delle finalità e degli obiettivi generali del sistema formativo;

·         Il P.O.F. garantisce la libertà d’insegnamento, la libertà di scelta educativa delle famiglie ed il rispetto delle diversità culturali, progettando e realizzando “interventi di educazione, formazione e istruzione”, aventi come obiettivo principale lo sviluppo della persona umana, inserita nel proprio contesto sociale e culturale, adeguandosi altresì alle caratteristiche specifiche dei soggetti coinvolti, garantendo loro il successo formativo.

·         In particolare l’attenzione è rivolta ad innalzare il livello di scolarità ed il tasso di successo scolastico, anche in attuazione di quanto previsto dalla legge sull’elevamento dell’obbligo scolastico.

·         Sarà incentivata la cultura della trasparenza e della comunicazione, attivando una intensa collaborazione all’interno e all’esterno della scuola, assegnando ad ognuno specifiche competenze e responsabilità, affinché tutti gli operatori diventino più consapevoli e spontaneamente interessati al Progetto, condividendolo pienamente.

Da questi presupposti emerge l’esigenza di migliorare l’efficacia del processo d’insegnamento valorizzandone le professionalità e di conseguenza migliorare la ricaduta sull’apprendimento, concretizzando infine il diritto ad apprendere e la crescita umana e sociale di tutti gli alunni.

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